前回、モチベーションのテーマ設定の観点を整理しました。今回は、
具体的に、対象、目的、状況別にどんなコンテンツを持ち込み、
カリキュラムを設計すればいいのかご紹介していきます。
まずは、モチベーション関連のコンテンツとして、大きく分けると下記の３つになります。
○モチベーションのしくみの理解
⇒心理学的知識、内的外的要因、基本的欲求、価値観の影響など
○自分のモチベーションのコントロール手法
⇒考え方を変える、環境を変える、行動を変える、自己理解、ビジョン設定など
○相手のモチベーションのマネジメント手法
⇒他者理解、観察の仕方、コミュニケーションの取り方、制度・風土の作り方、など
そこに設定したテーマに応じて、現場の活用を意識したカリキュラムに落としこんでいきます。
例えば、職場全体の活気がなく、特に若手社員のモチベーションの低下が目立ち、
自分のモチベーションを高め、仕事のパフォーマンスを向上させてたい場合、
こんなカリキュラムになります。
■研修の目的・アイスブレイク（モチベーションがあがるとき）
■モチベーションのしくみ（講義）
■自分のモチベーションの源泉を知る（自己理解）
■モチベーションアップの手法（思考と行動へのアプローチ）
■モチベーション低下したときの対処（過去の嫌な出来事の解釈を変える）
■高いモチベーションをキープする環境づくり（自分のスタンスを決める）
■研修のまとめ（仕事の現場で継続実践すること）
モチベーションの研修でも、同様にしっかりを目的を明確にし、現場の活用を意識した
カリキュラムである必要があります。他の研修とくらべ、比較的に楽しくやるもの、
自分理解が深まるもの、手法を学ぶものが多いため、現場への応用がないがしろにされがちです。
その点を十分に意識して、設計することが大切です。
